What's the Time, Mr Wolf?

Aloitettiin matikalla, harjoittelemalla kertolaskut allekkain, ja kertolaskut allekkain muistinumerolla oppikirjan avulla Oivaltaja 4A.

Jatkettiin viikingit-teemaa historian tunnilla, katsomalla jakson 3 Eerik Punaisesta, sarjasta Olipa kerran... löytöretket.

Tauon jälkeen englannin tunnilla Niko luki itse kirjan What's the Time, Mr Wolf?

 





Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Veneretki Säppiin

Kuva
Niko kirjoitaa retkestämme:   Sunnuntaina koitti pitkään odotetun Säppi-retken päivä.  Kalastusvene vei meitä Kuuminaisten niemeltä Säppiin halki tyyneä merta, aaltoja ei melkein ollut. Matkaa oli noin neljä kilometriä ja kesti noin 15 minuuttia.  Kun oltiin Säpin ihan vieressä niin kallioilla istui todella monta lokkia ja yksi mahtava kotka. Kun oltiin perillä niin satamalla oli opas, hän kertoi Säpistä. Sen jälkeen me mentiin pitkospuita pitkin Säpin majakkapihaan.  Säppi on saari Porin ja Luvian välissä, mutta Säppi kuuluu minun tietääkseni Poriin. Majakkapihassa oli hyttysiä paljon mutta en antanut sen haitata ja mentiin grillaamaan Säpin kotaan. Söin kaksi makkaraa ja leivän.  Sen jälkeen opas tuli ja näytti meille Säpin majakan vanhan lyhdyn ja sen valokoodin. Sen jälkeen mentiin ylös majakkaan, majakan korkeus oli 54m, Satakunnan korkein majakka. Majakassa oli enää ledivalo mutta se silti vilkkui samaa koodia ja valo näkyy vieläkin 18km:n päähän.  Ma...
Lue lisää

Valo ja varjo

Kuva
Olen huomannut, että maanantaisin pystytään tehdä paljon enemmän kuin perjantaina - se onkin normaalia, mutta koulutyön suunnittelussani mun on paras huomioida sitä, että saamme irti mahdollisimman paljon alkuviikon energiatasostamme ja loppuviikolla olisi pehmeämpien aiheiden paikka, esimerkiksi. Aamupäivällä kuvataidetunnilla Niko tutustui valon ja varjon käsitteen, käyttöön ja vaikutuksiin kuvataiteessa. Otin mukaan kahta oppikirjaa, sekä kolmas jossa on hyvä valikoima taideteoksia. Oppikirjoista Niko otti koppiin valon ja varjon kuvataiteelista käyttöä, dramaattisen valaistuksen vaikutusta ja varjostuksen lisäämisen tekniikkaa kynällä ja vesiväreillä. Teorian jälkeen Niko asettui maalaamaan ja piirtämään mallista, huomioiden hänen äsken opittuja. Syntyi kaksi hienoa kuvaa sinisestä keraamiikkamaljakosta.        Niko teki matiikan tehtäviä kun vesivärit olivat kuivumassa. Hän tutustui todennäköisyyteen ja harjoitteli kirjasta.    Tauon jälkeen Niko teki ...
Lue lisää

Kaulurin neulomisen aloitus

Kuva
Geometrian ja musiikin lisäksi tänään Niko teki vähän käsityötä. Hän aloitti kaulurin neulomista pyöröpuikoilla. ( video )         Matikantunnilla hän laski suunnikkaan pinta-alaa.   Musiikin tunnilla isä esitteli pianolla molli- ja duuriskaaloja, ja sen jälkeen Niko harjoitteli sormiharjoituksia.    
Lue lisää